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¿POR QUÉ LUCHAMOS?

Nuestro primer artículo es una declaración de intenciones para visibilizar una cultura académica y social que olvida la importancia de que nuestros pequeños desarrollen su potencial al máximo.


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    Los alumnos con alta capacidad tienen dificultades con algunos aspectos que miden los test…

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    Un maestro no puede enseñar a distintos ritmos, pero los alumnos si pueden aprender, cada uno acorde a su perfil…

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    J. Tourón entrevista a S. Pfeiffer sobre la importancia de retar a los alumnos más capaces

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Lucía es madre de 2 niños con alta capacidad. Experta en altas capacidades por la UNIR y Grado en psicología por la UNED. Su perfil técnico y analítico le ha llevado a especializarse en evaluación de las altas capacidades.

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“La escuela no debe ser un lugar en el que el alumno encaje, sino un lugar que encaje con el alumno”.

Paulina Bánfalvi. La Rebelión del Talento
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