¿Cuál es el papel de la escuela?

Desarrollar nuestro potencial creativo ha demostrado ser clave en el desarrollo de un autoconcepto sano y equilibrado. Cuando nos enfrentamos a retos creativos y solucionamos pensando de forma crítica y creativa, nos sentimos capaces, y así, nos atrevemos a afrontar retos superiores.

Los retos, activan las conexiones entre nuestros dos hemisferios, llevando nuestro potencial al máximo, despierta nuestra curiosidad, aumenta nuestra motivación, implica cooperar, debatir y comunicarse, y, como no hay una única respuesta única, permite que los alumnos se impliquen desde sus intereses, y con el nivel de complejidad y profundidad que su capacidad y motivación les lleve en cada momento.

Trabajar la creatividad en el aula, requiere un trabajo previo. Crear es un proceso que implica curiosidad, imaginación, conectar ideas, usar técnicas específicas que nos permitan favorecer la generación de ideas, la fluidez, la complejidad y variabilidad de las mismas. En contra de lo que muchos creen, la creatividad no surge de forma espontánea o como fruto del genio, sino como resultado de procesos de pensamiento y análisis que implicamos cuando nos encontramos frente al reto de resolver.