ENTRADAS RECIENTES
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¿El alumno debe encajar?
La escuela no se creó para desarrollar el potencial de los alumnos sino para adaptarlos a un sistema estandarizado ¿Y el aprendizaje cooperativo?
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Prácticamente Perfectos en Cualquier Sentido… o quizá no
Las 1as ideas sobre inteligencia proponían que las personas con una inteligencia superior, serían también superiores en cualquier otro área
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Y de pronto se convirtió en un «vago»
Nadie les ha dicho que todo ha cambiado y se enfrentan a secundaria trasladando las actitudes y estrategias adquiridas en primaria..
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Talleres para el Desarrollo del Talento
El desarrollo de nuestro pensamiento y nuestras fortalezas necesitan reto y feedback, interacción y participación activa.
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¿Se puede aprender pensando?
¿Por qué? ¿Para qué? se convirtieron en poderosas preguntas que ponían a mis alumnos en disposición de pensar..
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¿Tenemos miedo a la evaluación por alta capacidad?
Compartimos un cierto miedo a las consecuencias de una evaluación de Alta Capacidad ¿Qué esconde ese medio?
LA REBELIÓN DEL TALENTO 