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Tipo de proyecto: ined21

La E(in)volución del Docente

Tras un largo período de involución de la función docente durante el que se le ha reducido a mero expositor de contenidos, toca evolucionar hacia paradigmas más ricos y exigentes.

El Talento no es una Función Lineal

Pasión y persistencia son dos variables con gran efecto sobre el desarrollo del talento. Ambas actitudes se activan en relación a nuestra Motivación. El entorno y nuestros mentores (familia, docentes y especialistas), son los verdaderos responsables del desarrollo del talento..

¿Participar o Comprometerse?

La escuela debe entender los proyectos como oportunidades de participación desde nuestras fortalezas, en agrupamientos que supongan siempre un reto para cada uno de los alumnos que lo componen. Romper con el objetivo de "repartir" el potencial, para pasar a retarlo.

Como Gepetto y su Pinocho

Muchos padres se esfuerzan como Gepetto, en que sus niños sean como los demás. Este esfuerzo por homogeneizarse y parecerse a un modelo estándar, daña el yo interior de muchos niños que son, en esencia, diferentes entre si.