2do Mandamiento: Preguntas las justas y adecuadas.
"Su hijo pregunta mucho, interrumpe la clase". "Su hijo no pregunta lo suficiente, no tiene interés por aprender". ¿Cuál es el número de preguntas estándar medio que un alumno debe hacer por clase?
Lástima, lo que a mi me apasiona, no es “extraescolar”
El feedback es una herramientas de aprendizaje con gran efecto sobre el desarrollo del potencial. El deporte, la música, el arte, cuenta con guías conscientes de la importancia del feedback en el desarrollo de sus alumnos. ¿Y la escuela?
“Me aburro”
El aburrimiento genera desvinculación, sentimiento de exclusión y bajo rendimiento. Muchos preguntan ¿Cuándo los alumnos con alta capacidad empezarán a motivarse por si sólos?. Ellos preguntan ¿Cuándo la escuela me ofrecerá un contenido retador, que me haga pensar, que me lleve a crear, para despertar así mi motivación?
¿Yo me motivo o tú me motivas?
"Los niños brillantes van a la escuela y nunca se enfrentan a nada que les exija un esfuerzo. Crecen pensando que ser inteligente significa no tener que esforzarse ni trabajar duro. Cuando por primera vez se enfrentan a algo que les resulta difícil, entonces piensan que, después de todo, no son tan inteligentes” Sally Reis Renzulli
