
©℗®™ 7 Junio 2015

Conoce herramientas que te permiten construir un perfil del alumnado y ajustar la respuesta educativa.

Diferenciar el nivel de complejidad y reto que el curriculum ofrece al alumnado con alta capacidad

La normativa se aferra a una evaluación basada en el CI. Pero, ¿Qué opina la investigación a este respecto?.

Destacar o pasar desapercibido ¿Qué estamos impulsando?

Ningún modelo es inclusivo si olvida a una parte del alumnado. Ni podemos abordar el desarrollo de unos a costa de frenar a otros…
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