©℗®™ 7 Junio 2015
No hacer «nada» a menudo es la respuesta que se sugiere para los alumnos con alta capacidad .. ¿Cuál es el coste de esta decisión?
¿Cómo responde en el aula? Aborda el vídeo que Marta Tourón y yo ofrecimos en #CharlasEducativas.. y todos los enlaces..
El trabajo de retar y guiar el desarrollo de destrezas de pensamiento propone enfrentarlos a una situación compleja, sin una solución evidente …
12 vídeos cortos para entender y atender las altas capacidades en el aula.
Debemos abrir las puertas para que nuestros jóvenes tomen las riendas de su futuro y decidan su camino.
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