¿Hasta dónde pueden llegar los alumnos que son retados?
Debemos abrir las puertas para que nuestros jóvenes tomen las riendas de su futuro y sean ellos y no nosotros, con nuestros miedos y limitaciones, nuestros prejuicios y adoctrinamiento, los que decidan su camino y el ritmo al que lo quieren recorrer.
2do Mandamiento: Preguntas las justas y adecuadas.
"Su hijo pregunta mucho, interrumpe la clase". "Su hijo no pregunta lo suficiente, no tiene interés por aprender". ¿Cuál es el número de preguntas estándar medio que un alumno debe hacer por clase?
Compactación, Enriquecimiento y Aceleración. ¿Cómo aplicarlos?
Las necesidades del alumnado con alta capacidad, son las que son, y no las que queremos que sean. La Rebelión del Talento Parece una obviedad decir que sin la comprensión […]
«Me aburro»
El aburrimiento genera desvinculación, sentimiento de exclusión y bajo rendimiento. Muchos preguntan ¿Cuándo los alumnos con alta capacidad empezarán a motivarse por si sólos?. Ellos preguntan ¿Cuándo la escuela me ofrecerá un contenido retador, que me haga pensar, que me lleve a crear, para despertar así mi motivación?
LA REBELIÓN DEL TALENTO 