¿Cómo es la experiencia de aprendizaje para los alumnos con alta capacidad?
Cuando hablamos de personalizar, no podemos limitarnos al nivel de complejidad sino sobre todo, a proporcionar una experiencia de aprendizaje satisfactoria para cada alumno.
Interés, curiosidad, investigación ¡A crear!
Curiosidad, imaginación, destrezas de pensamiento, y desarrollar habilidades productivo-creativas...¡Isabel Andrades se atreve a desarrollar el talento de sus alumnos en un CEE!
Doblemente Excepcional
La "categorización" que realiza la escuela sobre quién es válido y quien no es válido para aprender carece de fundamento. Las dificultades de muchos alumnos, no son de aprendizaje, sino de encaje en el modelo académico y, por eso es urgente dejar de trabajar porque los niños encajen en el sistema, para idear sistemas que encajen con los niños.
Despertar la Creatividad, Desarrollar el Talento
¿Somos todos creativos? ¿Seremos todos capaces de competir en un mundo en el que la empleabilidad dependerá de nuestra capacidad para aportar valor, crear e innovar en la empresa? ¿Cómo plantear el curriculo para desarrollar nuestra creatividad?
Lástima, lo que a mi me apasiona, no es “extraescolar”
El feedback es una herramientas de aprendizaje con gran efecto sobre el desarrollo del potencial. El deporte, la música, el arte, cuenta con guías conscientes de la importancia del feedback en el desarrollo de sus alumnos. ¿Y la escuela?
