Escuelas que “desarrollan” el potencial de sus alumnos

"Desarrollar el potencial" era un desconocido hace apenas unos años, pero ha triunfado como la minifalda. De repente, todo el mundo lo usa, no importa si tiene unas "piernas" que merezcan tal atuendo. ¿Qué debería haber detrás de esta "oferta"?

Carta por la Educación

(..) quiero que los profesores de mi hijo tengan la formación y la libertad para responder a sus necesidades y demandas en el momento que éstas surgen

Con ánimo de Sobresalir

Hay que mantener elevadas expectativas, creer en su capacidad para hacerlo genial. Crear un clima en el que se atrevan a destacar, se anime a pensar, a interrumpir, a aportar, a discutir..

Aulas, en los “locos” años 20

Aulas, en los "locos" años 20 El sistema se tiene que dotar de más flexibilidad y no de más normas. Más libertad, y no más homogeneización; más exploración y no más instrucción; más liderazgo y no de tanta imprecisión; más objetividad y menos "opinión"

Personalizar en el Aula

Sabemos que nuestros alumnos son diferentes. Pero seguimos trabajando para que todos aprendan a la vez y alcancen los mismos objetivos, al mismo tiempo. En 2015, Javier Tourón expresaba en […]

La Rebelión del Talento. El libro.

Una entrada especial para presentaros el libro “La Rebelión del Talento” que ya está disponible en librerías on line, en la web de la editorial y se está distribuyendo para […]

Escuela y Altas Capacidades ¿Qué debemos pedir?

La escuela tiene un impacto importante en nuestro desarrollo. En ella pasamos los años cruciales en los que construimos nuestro sentimiento de competencia e identidad. ¿Cómo es una escuela que favorece estos factores?

Y tú ¿Cómo lo supiste?

¿Cómo te diste cuenta de que tu hijo o hija tenía alta capacidad? ¿Fue, cómo se lee en tantos medios porque aprendía todo antes? ¿O fue por la complejidad de su pensamiento? ¿Cómo define estos sus necesidades de aprendizaje?