©℗®™ 7 Junio 2015
Las propuestas son simples, pero para estos niños suponen la diferencia entre el fracaso escolar o pasar por la escuela de forma triste y apagada, o brillar con luz propia. Entre una autoestima dañada y un auto-concepto fuerte y seguro.
Aprender a distinguir, valorar y potenciar a estos alumnos es un deber que muchas escuelas omiten…
¿Plantea razonamientos complejos, pero no es capaz de recordar los días de la semana?
Tom West sugiere que la dislexia (y otras deficiencias linguísticas) podrían estar asociadas a un cerebro creativo
Para rendir en la escuela hace faltan destrezas que no son las que comparten la mayoría de alumnos con alta capacidad. Nuestra ceguera los mantiene ocultos.
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