
©℗®™ 7 Junio 2015

17 CC.AA y 17 criterios diferentes para identificar las altas capacidades ¿Qué hacer cuando no cumplen?

Existen marcadas inconsistencias entre sus fortalezas y sus debilidades que pueden frustrar al alumno…

Analizamos y superamos las 4 barreras que impiden la identificación y respuesta al alumnado con Alta Capacidad

Tener alta capacidad y necesitar ayuda para aprender y desarrollar competencias en el colegio, es coherente. Las fortalezas que comparten los alumnos con alta capacidad no siempre se entienden y valoran en la escuela tradicional. Hoy compartimos con orgullo una colaboración de La Rebelión del Talento en el blog de Antonio Marquez «Si es por…

Un maestro no puede enseñar a distintos ritmos, pero los alumnos si pueden aprender, cada uno acorde a su perfil…
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