
©℗®™ 7 Junio 2015

¿Cómo procesa y aprende nuestro cerebro? ¿Todos aprendemos igual? ¿Cómo responder en el aula?

En Octubre del 2015 presentamos una propuesta de modificación de la normativa que afecta al alumnado con alta capacidad

Analizamos y superamos las 4 barreras que impiden la identificación y respuesta al alumnado con Alta Capacidad

Aprender a distinguir, valorar y potenciar a estos alumnos es un deber que muchas escuelas omiten…
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