
©℗®™ 7 Junio 2015

El talento no se trabaja desde la aplicación de pequeñas medidas que aíslen al alumno …

¿Qué cosas crees que estas haciendo bien por tus alumnos con alta capacidad, pero no tienen ningún efecto (y vuelve «intensos» a los padres)?

Muchos genios creativos fueron alumnos con bajo rendimiento ¿Por qué la escuela no reconoce este potencial?
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