Atender Todos los Talentos en el Aula

En junio del 2019, nos plantearon una encuesta sencilla, pero clara, para responder a preguntas tan complejas como ¿Cómo se da cuenta una familia que sus hijos tienen alta capacidad? ¿A qué retos se enfrentan en un centro educativo? ¿Cuál sería el contexto ideal de desarrollo para estos alumnos? ¿Cuál es el rol del docente en el desarrollo del talento?

Isabel Andrades, madre de dos niños con alta capacidad, Experta Unir en alta capacidad, docente y PT, y yo, respondimos a estas preguntas, creemos que con claridad y para muchos, desde un escenario utópico. Pero la utopía, contra lo que muchos creen, lo define lo irrealizable, sino aquello que es deseable, que desde el punto de partida parece difícil o complejo de realizar, pero que se va transformando en realidad a medida que avanzamos. La utopía es lo que nos hace mejorar.

Atender a todos en el aula

Autor: Paulina Bánfalvi

¿Debe la escuela limitar el brillo de unos en favor de otros, o crear un contexto en el que todos brillen?

lEER ARTÍCULO

Autor: Paulina Bánfalvi Kam. La Rebelión del Talento @aacclarebelion @PaulinaBk

Derechos de autor:

Los textos publicados en internet están sujetos a los mismos derechos de autor que las obras impresas. Me encantará que compartas siempre que cites de forma clara y explícita al autor y añadas el enlace a la fuente (tanto si es el texto completo o partes del mismo, incluso si parafraseas el contenido), y lo hagas sin fines comerciales ni lucrativos.