
©℗®™ 7 Junio 2015

Hay que mantener elevadas expectativas, creer en su capacidad para hacerlo genial. Crear un clima en el que se atrevan a destacar, se anime a pensar, a interrumpir, a aportar, a discutir..

«Su hijo pregunta mucho vs no pregunta lo suficiente ¿Cuál es el número de preguntas medio aceptable?

El objetivo de la educación es transmitir conocimiento para sistematizar el aprendizaje y la evaluación, pero ¿Es suficiente?

¿Cómo convertir un contenido «plano» en una oportunidad para crear?

Incluir implica diferenciar. Diferenciar implica retar al alumnado para que ellos decidan el camino, ritmo y complejidad de su aprendizaje.
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