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Categoría: ENTENDIENDO LAS ALTAS CAPACIDADES

Rompiendo con los clichés, apotando información de lo que realmente significa ser de AaCc.

Cansados de “Esperar”.

Pasar años y años en la escuela, mirando el reloj, con los ojos perdidos buscando algún atisbo de distracción a través de la ventana, preguntándote otra vez ¿por qué tiene que ser esto tan soberanamente aburrido? es la experiencia que lacra el desarrollo de muchos de nuestros estudiantes más capaces. .. El agrupamiento flexible en el aula, una estrategia que mejora el resultado de todos los estudianes, incluidos los alumnos de alta capacidad y aquellos con problemas de aprendizaje....

¿Hasta qué punto es el CI la medida de nuestra Capacidad?

La identificación y evaluación del potencial no puede seguir dando la espalda a las conclusiones de la investigación científica. El mito de que CI y alta capacidad son la misma cosa no es defendido por ningún experto relevante y deja fuera el gran potencial de niños cuya genialidad estaría a la altura de Copernico, Cervantes, Bach o Lincoln... Renzulli, Pfeiffer y Tourón nos aportan en el artículo de hoy solidos argumentos en este sentido...