
©℗®™ 7 Junio 2015

No hacer «nada» a menudo es la respuesta que se sugiere para los alumnos con alta capacidad .. ¿Cuál es el coste de esta decisión?

La incomprendida búsqueda de la justicia de los menores con alta capacidad. La decepción que les causamos como adultos.

Nadie les ha dicho que todo ha cambiado y se enfrentan a secundaria trasladando las actitudes y estrategias adquiridas en primaria..

La falta de reto puede dar lugar a una mentalidad fija de aprendizaje, bloqueando el desempeño y desarrollo emocional.

Ningún niño nace «vago», esta actitud es siempre una reacción al contexto. ¿A qué se debe su procrastinación?
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