©℗®™ 7 Junio 2015


  • Personalizar el Aprendizaje

    Con ánimo de Sobresalir

    Hay que mantener elevadas expectativas, creer en su capacidad para hacerlo genial. Crear un clima en el que se atrevan a destacar, se anime a pensar, a interrumpir, a aportar, a discutir..

  • La Rebelión del Talento

    Aulas, en los «locos» años 20

    El sistema se tiene que dotar de más flexibilidad y no de más normas. Más libertad, y no más homogeneización; más exploración y no más instrucción..

  • Formación

    ¿Aprendiz Visoespacial o Doble Excepcionalidad?

    «No se ven» o quedan por debajo de los «puntos de corte» en las evaluaciones. ¿Por qué no se ven? ¿Qué provoca su complejidad y contradicciones?

  • Personalizar en el aula

    Personalizar en el Aula

    Sabemos que nuestros alumnos son diferentes. Pero seguimos trabajando para que todos aprendan a la vez y alcancen los mismos objetivos, al mismo tiempo.,,

  • Funciones Ejecutivas

    Hasta el último momento. Altas Capacidades y Procrastinación

    Ningún niño nace «vago», esta actitud es siempre una reacción al contexto. ¿A qué se debe su procrastinación?