Una visión profesional sobre cómo son y cuáles son las necesidades emocionales de los niños de Alta Capacidad.
Las altas capacidades se aprenden a ver "con las tripas". Para ello hace falta abrirse a una serie de indicadores cualitativos que van, por supuesto, más allá del CI. Pedro Fernández, psicólogo sanitario especialista en la identificación y evaluación de la alta capacidad, y es el autor del artículo de hoy.
¿Son Distintas las Necesidades Emocionales y Sociales de los Niños con Alta Capacidad?
¿Moral elevada? ¿Sobre-excitabilidad emocional? ¿Problemas para relacionarse en grupo? ¿Fracaso? ¿Qué hay de cierto en todos estos axiomas tantas veces repetidos?. Un repaso por las teorías del desarrollo de la personalidad aplicadas al contexto de las altas capacidades, nos traen respuestas apoyadas en la investigación.
