Etiqueta: diversidad
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Doblemente Excepcional
La «categorización» que realiza la escuela sobre quién es válido y quien no es válido para aprender carece de fundamento. Las dificultades de muchos alumnos, no son de aprendizaje, sino de encaje en el modelo académico y, por eso es urgente dejar de trabajar porque los niños encajen en el sistema, para idear sistemas que encajen con los niños.
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Despertar la Creatividad, Desarrollar el Talento
¿Somos todos creativos? ¿Seremos todos capaces de competir en un mundo en el que la empleabilidad dependerá de nuestra capacidad para aportar valor, crear e innovar en la empresa? ¿Cómo plantear el curriculo para desarrollar nuestra creatividad?
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Convertir mi Escuela en un Centro para el Desarrollo del Talento (2/4)
9 cosas que puedes hacer para convertir tu aula en un entorno estimulante para todos.
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Alta Capacidad, Creatividad y Bajo Rendimiento
¿Son los niños de alta capacidad con bajo rendimiento académico más creativos? Disney, Spielberg, Picaso, Isaac Asimov, Steve Jobs, Edison, Einstein, y otros muchos genios creativos tuvieron un bajo rendimiento académico o no llegaron a acabar sus estudios. Se estima que un 25-30% de los jóvenes que abandonan la escuela son de alta capacidad. ¿Qué ocurre en la escuela para rechazar de este modo el potencial creativo de los más capaces?
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Confesiones de un Maestro. Lo que me gustaría haber hecho por mis alumnos con alta capacidad
El modelo de las 5E : Engage, Explore, Explain, Evaluate, and Elaborate (Implicar, Explorar, Explicar, Evaluar y Elaborar) inspira los 4 ejemplos que nuestra autora, una maestra de primera, pone en marcha para implicar y dar significado al aprendizaje de sus alumnos más capaces, y con ello, a toda la clase. 4 mejoras que permiten personalizar el aprendizaje en un modelo inclusivo….
LA REBELIÓN DEL TALENTO 