¡DICEN QUE SON PERFECCIONISTAS! ¿Nacen o se Hacen? La ausencia de reto y un ambiente académico orientado al logro que castiga los errores en lugar de convertiros en oportunidad de aprendizaje y reflexión fomentan el surgimiento de sentimientos negativos o un perfeccionismos bloqueante y negativo.

Por el contrario un nivel de reto adecuado, la convicción de que son valorados por encima de sus logros o capacidad, y un ambiente en el aula que aprovecha el error como un elemento más del aprendizaje, fomentan el esfuerzo positivo y sentimientos sanos hacia el logro y el desarrollo personal.