Categoría: EVALUACION
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Imprescindible : Descifrando los test (2/2)
El cerebro humando es de enorme complejidad, no es completamente medible con pruebas psicométricas. El único instrumente suficientemente complejo para entender a un ser humano, es otro ser humano….
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Imprescindible : Descifrando los Test (1/2)
Las pruebas psicométricas no cuentan toda la historia. Lo avalan los datos obtenidos durante más de 33 años y 6.000 sujetos. Los niños con alta capacidad tienen dificultades con algunos aspectos que miden los test. Te contamos en cuáles, por qué, y cómo puede el evaluador obtener una evaluación más acertada del niño.
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Etiquétame al niño, ¡Por Favor!
Sobre alta capacidad cada vez se habla más. Artículos, libros, normativas, congresos, conferencias, entrevistas y un buen número de perfiles en las redes. Unos nos dicen que se considera «superdotado» a aquellos que obtienen una puntuación de CI > 130 en un test de inteligencia y que ese nivel de CI dota además a la […]
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Orientación Educativa : ¿Cuáles son sus funciones? ¿Cuál su formación?
Desde el momento que se inicia la sospecha de altas capacidades de nuestros hijos, empieza el periplo de las familias derivadas hacia los orientadores de sus centros o los equipos de orientación de la Comunidad Autónoma pertinente. Evalúan a nuestros hijos y determinan, casi sentencian, si deben o no recibir atención educativa, si tienen […]
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Capacidad, Creatividad, Compromiso. ¿Qué estamos midiendo?
Comprender a Renzulli se convierte en una cuestión muy importante para las familias españolas con niños de altas capacidades, pues su «Teoría de los tres anillos» inspira la normativa en que la mayoría de las Comunidades Autónomas basa sus criterios de identificación y evaluación de estos niños. Sin embargo, es constatable la mala interpretación […]
LA REBELIÓN DEL TALENTO 