Categoría: Doblemente Excepcionales
-
Doblemente Excepcional
La «categorización» que realiza la escuela sobre quién es válido y quien no es válido para aprender carece de fundamento. Las dificultades de muchos alumnos, no son de aprendizaje, sino de encaje en el modelo académico y, por eso es urgente dejar de trabajar porque los niños encajen en el sistema, para idear sistemas que encajen con los niños.
LA REBELIÓN DEL TALENTO 