Categoría: DESARROLLO DEL TALENTO EN EL AULA
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Carol Tomlinson : Diferenciando la Educación para el alumnado con Alta Capacidad
Carol Tomlinson, referente mundial en relación a la inclusión, nos habla de la importancia de diferenciar el nivel de complejidad y reto que el curriculum ofrece al alumnado con alta capacidad.
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1er Mandamiento : No destacarás por encima de tus compañeros
Crear una cultura de aprendizaje que estimule a cada alumno a llevar su potencial al máximo ¿Serviría mejor a las necesidades de todos?
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¿Es posible hablar de inclusión sin tener en cuenta al alumnado con Alta Capacidad?
Ningún modelo inclusivo puede olvidar a una parte del alumnado. Ni podemos abordar el desarrollo de unos a costa de frenar a otros…
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Sospecho de un alumno en mi Aula podría tener Alta Capacidad ¿Qué pasos puedo dar?
Herramientas y Estrategias para guiar la Identificación y tomar decisiones en relación a la respuesta educativa para el alumnado de alta capacidad, alto rendimiento y alta motivación por el aprendizaje.
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Enriquecer no es Entretener
¿Son las aulas y programas de enriquecimiento para el alumnado de alta capacidad, una oferta retadora, o de simple entretenimiento?
LA REBELIÓN DEL TALENTO 