¡ Dicen que son Perfeccionistas !
¡DICEN QUE SON PERFECCIONISTAS! ¿Nacen o se Hacen? La ausencia de reto y un ambiente académico orientado al logro que castiga los errores en lugar de convertiros en oportunidad de aprendizaje y reflexión fomentan el surgimiento de sentimientos negativos o un perfeccionismos bloqueante y negativo. Por el contrario un nivel de reto adecuado, la convicción de que son valorados por encima de sus logros o capacidad, y un ambiente en el aula que aprovecha el error como un elemento más del aprendizaje, fomentan el esfuerzo positivo y sentimientos sanos hacia el logro y el desarrollo personal.
¿Son Distintas las Necesidades Emocionales y Sociales de los Niños con Alta Capacidad?
¿Moral elevada? ¿Sobre-excitabilidad emocional? ¿Problemas para relacionarse en grupo? ¿Fracaso? ¿Qué hay de cierto en todos estos axiomas tantas veces repetidos?. Un repaso por las teorías del desarrollo de la personalidad aplicadas al contexto de las altas capacidades, nos traen respuestas apoyadas en la investigación.
Vivir en un Extremo
(extracto del libro “101 Giftedness”, L. Silverman. En Color azul nuestros comentarios) Hace poco en unas ponencias sobre alta capacidad en las que participamos, se explicó una metodología de trabajo […]
Las Personas Altamente Sensibles, una condición poco comprendida.
La región del cerebro que controla la empatía y la información sensorial, es diferente en las personas con alta sensibilidad. Ser PAS no es un tipo de personalidad, es haber nacido con un sistema nervioso hipersensible. Aunque no todas las personas altamente sensibles tienen alta capacidad, muchas personas con alta capacidad poseen también una alta sensibilidad. Algunos de sus rasgos se detallan en este artículo.
