SIN EMOCIÓN NO HAY APRENDIZAJE.
“La neurociencia cognitiva ya nos indica, ….. que sólo puede ser verdaderamente aprendido aquello que te dice algo, aquello que llama la atención y genera emoción, aquello que es diferente y sobresale de la monotonía”.
Sin emociones no puede haber atención, ni aprendizaje ni memoria.
Francisco Mora (Granada, 1945), doctor en Neurociencia por la Universidad de Oxford y catedrático de Fisiología de la Universidad Complutense, ha publicado Neuroeducación (Alianza), un volumen con el que pretende desarrollar “las preguntas centrales que son de interés y preocupación en el mundo de la enseñanza a cualquier nivel y ayudar a desentrañar las claves de cómo contestarlas a la luz de los conocimientos mas recientes…
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Esto es cierto. La motivación es fundamental para el aprendizaje. La tristeza, la felicidad, la pasión, etc; constantemente nos impulsan y estimulan. Una enseñanza donde no se cultiven todas las dimensiones que describen a un individuo, genera estrés y aborta el crecimiento. La misma palabra lo indica, educare: sacar lo mejor de cada individuo.
En algún momento, hemos abandonado la forma de aprender natural del ser humano (experimentando, sintiendo, haciendo) por una especie de sistema memoristico y repetitvo, que trata de llenar la cabeza de nuestros hijos con mucha información, que no saben usar ni interrelacionar. Absurdo. Gracias Mochuelito por tu reflexión, muy acertada. Un saludo.